a.加深對自身、社會、國家、人文世界和物質環境的理解
b.從不同情境中(例如文化 、社會、經濟、政治及科技)經常出現的當代議題作多角度思考
c.成為獨立思考者，能夠適應個人和社會環境的不斷轉變情況而建構知識
d.培養與終身學習有關的能力，包括批判思考能力、創造力、解決問題能力、溝通能力等
e.在多元社會中欣賞和尊重不同的文化和觀點，並學習處理相互衝突的價值觀
f.透過不同的學習情境，及適切的學與教活動和策略，讓他們發展及應用共通能力(例如創造力、溝通能力、批判性思考能力和協作能力)、培養正面的價值觀和積極的態度、建構新的知識和加深對事物的了解
1.優化教師專業發展制度，提升學與教的課堂效能。
2.加強十二個首要價值觀和態度教育，健全學生人格。
3.發掘學生多元潛能，提升表演藝術活動的質與量。
· 列豪章（科組長，任教中四、五、六）
· 黎家鴻（任教中四、五、六）
· 周偉順（任教中四）
· 公民 好學
